家中有個青春期提前發育的小女生，青春期女生發育的心裡變化、特徵都會有微妙變化。媽媽們一定要注意家中女兒是否有青春期提前發育的徵兆，對待青春期女孩要有對的教育！

• 青春期女生發育提早

何謂性早熟
小女孩在八歲之前即有第二性徵的表現，就應該考慮是否是青春期太早開始發育，或稱之為性早熟；此時父母親應盡快帶孩子到兒科就診檢查。青春期性早熟依程度又可分為乳房早熟、真正的性早熟等。顧名思義，乳房早熟只有胸部提早發育；真正的性早熟則是所有的第二性徵都陸續出現。

造成性早熟的原因
造成孩童性早熟的原因很多，大致可分為中樞性性早熟以及周邊性(非中樞性)性早熟兩大類。
中樞性性早熟：是因為位於大腦中的下視丘-腦垂體-性腺系統提早被活化所致，所以探查病因時，應仔細鑑別是否有腦部各方面的病變。
周邊性(非中樞性)性早熟：病因源於腦部以外的原因，如先天性腎上腺增生症、腎上腺腫瘤、卵巢腫瘤、睪丸腫瘤等，因為病變所產生的性荷爾蒙促使青春期發育開始。

• 青春期女生發育過程

女生，一般正常條件下，十歲之後就開始有發育徵兆了，十到十一歲時，女生身高體重就會猛長。所以這時女生往往 超過男生。而這時就乳房已經發生變化。乳頭會微微隆起。乳頭顏色會發生一些改變，這時陰毛也開始生長了。當然還是很稀鬆的。而十一二歲後，乳房就會隆起 了，這時陰毛已經很濃密了，只是還沒有像成人那麼長並且分布範圍不太廣。而外生殖器也會開始改變。有人以為女駭長大后陰唇就會外露，其實是因人而異。我們 看網上的照片會發現，有的人十八歲陰唇還是內縮的。陰唇外露和青春期發育沒有太緊密的聯繫。甚至可能小時候陰唇發育外露而青春期由於體形變化又縮回去了。 外陰顏色和比例會有些改變，因人而異的。


從外表看，當乳房和陰部發育到一定程度後才會有月經。深一點的講，女人有月經就是卵巢子宮這些內生殖器官成熟的開始。也就是說她可以生育了，這當然要等到 外生殖器官發育到一定程度後才行。所以月經肯定是青春期到來一段時間後才有的。一般女孩十到十一歲開始進如發育階段，在外形上十一二歲的女生就會體現出很 明顯的第二性徵。而十二三歲女生一般就會來月經。

十二三歲月經初潮這個階段，女生伴隨著初潮會達到身體發育的頂鋒，隨後在十四歲就迅速的下降。也就是說女孩還始走下坡路了。十四歲過後女生的身高體重就開 始減緩生長了，不過內生殖器官還在不斷改進。而且皮下脂肪也不斷增加。外觀上女生這時才開始顯的有“女人樣”。逐漸地發育到十六歲，一般十六歲的女生乳房 已經接近甚至超過成年人！陰毛也成形了。十六歲過後很多女孩的發育就基本停止了。但體型到十八歲還會有一些明顯改變。順便說一下，男孩在十六也發育得很成 熟了，男孩雖然發育晚，但發育的快。而且男孩發育還會一直延續很長時間。十六歲的女生能再長高兩厘米很不錯了，很多十六歲的男孩還能長高很多！

• 青春期女生發育特徵

脂肪的堆積
女孩子從七歲左右開始皮下脂肪逐漸增加，八歲開始可逐漸看出體型與男孩子相比較為圓潤，臉部、鎖骨下方，乳房，皮下組織等的脂肪堆積也慢慢開始，但不明顯；除此之外，手臂、肩膀、小腿部份的脂肪組織也會增加，而形成女性的身體輪廓。

乳房
乳房的發育階段依照Tanner’s 分類分為五期，逐漸生長發育。

陰毛的發育
大致同時與乳房的發育開始，其發育階段也依照Tanner’s分為五期。

其它
陰毛發育之後，腋毛也會隨之開始發育、腋下，外陰部以及全身的皮脂腺、汗腺的分泌也開始旺盛起來。骨盆腔的外型則在十歲左右開始顯現男女差異，到十一歲時就呈現明顯的女性骨盆。

• 青春期女生心理

青春期的情緒特點
青春期的少男少女情緒容易波動，而且表現為兩極性，即有時心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風，有時愁眉苦臉，陰雲密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用「六月天孩子臉...」來形容，父母在碰到這種情境時，千萬要冷靜，否則很容易發生沖突。

青春期的人際交往特點
處在青春期的學生，漸漸地從家庭中遊離，更多地與同伴一起交流、活動，結交志趣相投的同學為知心朋友，他們無話不談，形影不離，視友誼至高無上，甚至為朋 友兩肋插刀在所不惜，這些舉止往往令家長很難理解，而這恰恰是典型的心理斷乳表現，只是發生得太快，家長沒有心理准備，如果此時的家長愈加束縛，他們離家 長愈遠，有的甚至逃離家庭去投奔同學。同時，青春期是性心理萌芽期，表現為開始比較注意自己形象，特別是異性同學對自己的評價，也嘗試與異性交往，但是在 交往過程中心理變得很複雜，一方面渴望接近對方，另一方面又很害怕別人發現，結果，交往過程神神秘秘，羞羞答答，反而顯得別扭；一般情況下，他們並不是真 正意義的戀愛，只是彼此有共同的語言，喜歡一起交流和彼此欣賞。但是，由於表現的別樣，成為同學們的談資，一經同學的誇大處理便成為有色新聞，令當事人非 常尷尬，就這樣，由一起異性同學的交往而引發嚴重的心理負擔，直接影響到學習和生活的為數不少。

青春期的情感特點
在這段時期，青少年的情感由原來對親人的摯愛之情，拓展到對同學、老師、明星、科學家和領袖人物崇敬和追隨，由自愛到愛集體、愛家鄉、愛人民、愛祖國、愛 整個全人類；也就是說，青少年的情感充分的體現了社會性；此時，他們的道德觀也發生了變化，對成功人士、名人崇拜得五體投地，對壞人壞事疾惡如仇，他們追 求公平公正，一旦發現某人有私心雜念，他們就會嗤之以鼻，就因為他們在現實生活中無法妥協和容納不同意見的人與事，所以很容易受到傷害。

青春期的思維特點
思維是人的高級的心理活動，初中生階段抽象思維開始發展，他們對一般的問題，能夠透過現象進行概括和總結；到了高中階段，邏輯思維、創造性思維迅速發展， 他們能夠從不同的角度、多維的、立體的考慮問題，並且通過綜合、分析、推理找出本質和規律；所以，在此階段，他們好辯論，喜歡鑽牛角尖，打破沙鍋問到底， 敢於挑戰老師和家長，呈現出初生牛犢不怕虎的闖勁；但是，有時由於缺乏交流技巧，容易遭遇挫折。
總之，青春期的心理可以形容為疾風驟雨期，他們充滿熱情和抱負，但又富於理想主義，對現實缺乏了解。由於抱負和理想，使他們好高騖遠，想入非非，但是，現實又很容易讓他們心灰意冷，甚至憂心重重。
青春期的少年就是在這種矛盾和苦澀中渡過，家庭是他們的避風港，如果家長善解人意，通情達理，給予關懷和支持，那麼，青春期可以順利通過；相反，家庭支離 破碎，父母人心向背，莫視無睹，而少年的心理異常脆弱，在得不到有利的支持和幫助下，很容易被不良的社會團夥引誘，而誤入歧途。